Atelier d'initiation Snoezelen à la crèche en présence des enfants
En intra : 11 h00 dont 6h30 en présence du formateur avec les enfants
Taux de satisfaction :
8,8/10
(14 avis)
Prochaine date : le 29/05/2024
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Formation créée le 17/01/2023. Dernière mise à jour le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
L’approche multi sensorielle de type Snoezelen est apparue en France dans les années 80-90. L’approche Snoezelen se développe dans différents contextes relationnels et ces dernières années elle prend place en crèche. La proposition Snoezelen s’inscrit dans le fonctionnement de l’enfant : celui de la découverte. Pour les adultes accompagnateurs il a de nombreux intérêts, notamment celui d’aider au développement de l’enfant et celui de favoriser la qualité de vie au travail.
Objectifs de la formation
- Définir l’intérêt et les principes de l’approche multi sensorielle Snoezelen dans l’univers de la petite enfance.
- Développer les principes d’accompagnement de la démarche Snoezelen.
- Mettre en place une séance Snoezelen avec les enfants.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de la crèche
Prérequis
- Aucun prérequis
- Avoir un minimum de matériel Snoezelen ou avoir le projet d'en acquérir
Contenu de la formation
-
Identifier ses connaissances concernant l’approche multi sensorielle Snoezelen (e-learning).
- Questionnaire de positionnement + quiz des connaissances.
-
Définir l’intérêt et les principes de l’approche multi sensorielle Snoezelen dans l’univers de la petite enfance (e-learning).
- Vidéos à visionner concernant l’approche Snoezelen et l’intérêt pour l’enfant + exercices d’intégration.
- Vidéos de présentation de différentes manières d’utiliser Snoezelen en crèche à discuter en équipe.
- Diaporama animé à regarder concernant le matériel.
-
Repérer les différents aspects de l’accompagnement : observer, proposer, s’adapter (e-learning).
- Petites saynètes à commenter en fonction d’une grille de lecture d’observation.
-
Choisir et utiliser le matériel de manière adaptée aux besoins de l’enfant (e-learning).
- Repérage du matériel qui va pouvoir être utilisé, constitution de sa mallette.
- Échange avec le formateur via l’extranet de Digiforma en vue de préparer l’espace Snoezelen pour le présentiel.
- Élaboration d’une fiche guide du matériel.
- Exercices interactifs sur l’intérêt et l’utilisation du matériel en Snoezelen : à partir d’expériences connues avec les enfants de la crèche.
- Télécharger les différentes fiches en vue du temps en présentiel.
-
Accompagner l’enfant à entrer dans un espace Snoezelen ( présentiel).
- Positionnement professionnel pour accompagner l’enfant.
- Utilisation de l’espace Snoezelen créé.
- Explorer et toucher à tout : l’univers de l’enfant.
- Stimulation et détente : comment ça marche ensemble ?
- Le rôle de l’adulte dans tout ça : le principe de non-directivité.
-
Intégrer l’observation au cours de la séance et utiliser les différentes manières d’accompagner l’enfant (présentiel).
- Communication (verbale, non verbale, sensorielle).
- Par la parole, par le faire et l’accompagnement des émotions.
- Accompagner la détente.
- Stimuler les sens.
-
S’entrainer à animer des séances Snoezelen et mettre en place son projet (e-learning).
- Choisir le moment
- Choisir les enfants
- Choisir les professionnels
- Choisir le matériel
- Animer la séance
- Faire une synthèse des observations
- Transmission aux professionnels et aux parents
-
Les étapes de la formation
- Phase 1 e-learning : Découvrir Snoezelen Temps estimé : 2 h + 30 mn d'entretien téléphonique de préparation à la venue du formateur
- Phase 2 présentiel : Pratiquer Snoezelen avec plusieurs séances Snoezelen répartis en petits groupes ou avec 1 voir 2 enfants Temps estimé : 6h 30
- Phase 3 e-learning : Mettre en place son projet Temps estimé : 2h
-
Les + de la formation
- Un atelier d’expérimentation pratique en immersion pour vivre l’expérience Snoezelen ensemble avec les enfants.
- Accompagnement en e-learning après la journée en présentiel pour intégrer la formation.
- Adaptation de vos outils sur mesure en fonction de vos besoins.
Équipe pédagogique
Formateur : Psychomotricien ayant une pratique institutionnelle de l’approche Snoezelen
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire de positionnement à remplir par chacun des participants pour situer les connaissances et questionnements en amont de la formation, les attentes et les besoins (un mois avant la formation via la plate-forme Digiforma ou par mail.)
- Quiz en début et en fin de formation.
- Feuille de présence.
- Mises en situation.
- Formulaire d'évaluation des acquis de la formation.
- Questionnaire de satisfaction.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Mise à disposition en ligne des documents relatifs à la formation.
- Évaluation à froid à 3 mois.
Ressources techniques et pédagogiques
- Pédagogie active avec une mise en situation Snoezelen. ter que tous les participants doivent déposer individuellement les travaux de groupe).
- Vidéos : reportage de différentes crèches ayant mis en place un projet Snoezelen dans leur structure.
- Fiche pratique de l’atelier. Fiche technique : mettre en place un projet Snoezelen à la crèche.
- Exercices en e-learning à réaliser en séquences individuelles de 10 à 15 minutes.
- Exercice en e-learning à réaliser sur des séquences de groupe ou de sous-groupe de 15 à 20 minutes.
- Chaque participant aura un accès à la plate-forme et un ou deux participants joueront le rôle de porte-parole des réflexions du groupe (c’est lui qui sera chargé de déposer les travaux de groupe dans Digiforma, par exemple la constitution de la liste de matériel de la crèche à utiliser pour la séance Snoezelen, cela permet d’éviter que tous les participants doivent déposer individuellement les travaux de groupe).
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants.
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10
(14 avis)
Capacité d'accueil
Entre 4 et 7 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Prochaines dates
- Test - 29/05/2024 au 29/05/2024 - (6 places restantes)