Faire vivre son projet snoezelen à la crèche
En intra : 2 jours, possible d'adapter sur 1 jour
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Formation créée le 04/01/2022. Dernière mise à jour le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Le concept de stimulation sensorielle se développe de plus en plus. La proposition Snoezelen s’inscrit dans le fonctionnement de l’enfant : celui de la découverte. Pour les adultes accompagnateurs il a de nombreux intérêts, notamment celui d’aider au développement de l’enfant et celui de favoriser la qualité de vie au travail.
Objectifs de la formation
- Construire, faire vivre, animer et encadrer un projet Snoezelen à la crèche.
- Intégrer l’observation au cours de la séance et utiliser les différents vecteurs de la communication (verbal, non verbal, sensoriel).
- Choisir et utiliser le matériel de manière adaptée au besoin de l’enfant.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Psychomotricien.
- Psychologue.
- Auxiliaire de puériculture.
- Equipe d'encadrement.
- Toute personne exerçant au contact des enfants à la crèche.
Prérequis
- Disposer d’un ordinateur, d’une connexion internet et d’un smartphone.
- Disposer d’une salle/d’un chariot Snoezelen dans son institution ou juste en avoir le projet.
Contenu de la formation
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L’approche Snoezelen :
- Snoezelen une méthode, la philosophie et les principes en Snoezelen, le matériel, la relation en Snoezelen, indications et contre-indications.
- Place de l’observation en Snoezelen : en pratique la non-directivité cela veut dire quoi ?
- Créer un climat de confiance : la prise de contact, le toucher, la détente, le mouvement.
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Construire et animer une séance Snoezelen :
- Les étapes d’une séance, choix et nombre d’enfants, le rôle de l’accompagnateur.
- S’approprier le matériel en Snoezelen : expérimentation de la stimulation des différents sens, choix des sens à stimuler, conception d’activités de stimulation des 5 sens.
- Exercices pratiques sur la détente : être là, détente induite, détente vécue, toucher relationnel.
- Élaboration et évaluation : clôture de la séance, l’après-séance, prise de notes, les bénéfices, création d’une grille d’observation.
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La communication en Snoezelen :
- Utilisation de la communication non verbale : décodage, imitation, synchronisation.
- Place du corps dans la communication chez l’enfant, faciliter l’intégration des émotions par la communication et la sensorialité.
- Articuler communication verbale et non verbale, place de la parole en Snoezelen.
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Faire vivre le projet
- Construction de projet en fonction de l’étape où le participant se trouve.
- Développer Snoezelen dans son établissement : porteur de projet et référents, programmation des séances, communication sur les séances (écrites et orales, instaurer des espaces d’élaboration des séances).
- Évaluer les bénéfices de l’approche Snoezelen dans la structure.
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Les + de la formation
- Intégration et une mise en place progressive des acquis avec des réajustements proposés par le formateur et le groupe.
- Permet de construire ou de développer un projet d’accompagnement de stimulation multisensorielle de type Snoezelen sur mesure.
- Les différents supports de la formation sont disponibles sur la plate-forme Digiforma pendant un mois après la formation.
Équipe pédagogique
Formateur : psychomotricien expérimenté dans l'approche multi sensorielle Snoezelen.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire de positionnement en début et fin de formation.
- Feuilles de présence.
- Mises en situation et quiz.
- Projet Snoezelen à rédiger.
- Formulaire d'évaluation des acquis de la formation et questionnaire de satisfaction.
- Évaluation à froid à 3 mois.
Ressources techniques et pédagogiques
- E-learning avec la plate-forme Digiforma, vidéo.
- Travail collaboratif : réflexion posture professionnelle en Snoezelen et construction de projet.
- Études de cas, questionnaires.
- Mises en situation pratique et expérimentation.
- Exercices d’entraînement et d’appropriation.
- Livret pédagogique et les différents outils créés pendant la formation (grilles d’évaluation, fiche de suivi, fiche d’observation, etc.) mis à disposition sur l'extranet de Digiforma.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Certificat de réalisation de l'action de formation.
Capacité d'accueil
Entre 4 et 8 apprenants
Délai d'accès
3 semaines
Accessibilité
Adaptons ensemble la formation à votre situation de handicap
Référent handicap : Juliette Boulinguez
juliette.boulinguez@qualivcommunication.com