Vivre sa parentalité avec un enfant/adolescent en situation de handicap
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiVivre sa parentalité avec un enfant/adolescent en situation de handicap
Devenir parent est une aventure pleine de bouleversements, de découvertes et d’ajustements. Lorsque l’enfant ou l’adolescent est en situation de handicap, cette expérience peut s’accompagner de défis particuliers : accepter la différence, traverser l’annonce, réinventer le quotidien, trouver de nouveaux repères dans la relation familiale. Les parents peuvent se sentir fragilisés, parfois isolés, mais ils cherchent, au fil des situations, des réponses adaptées à leur réalité. Cette formation invite à mieux comprendre les enjeux spécifiques de la parentalité face au handicap, tout en explorant des pistes concrètes d’accompagnement pour offrir aux parents un véritable espace de soutien et renforcer leur place auprès de leur enfant.
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux de la parentalité lorsque l’enfant/adolescent en situation de handicap.
- Définir le rôle du professionnel dans le soutien à la parentalité dans ce contexte spécifique.
- Développer des axes d’accompagnement en fonction de la situation.
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel au contact des enfants et des parents : travailleurs sociaux, enseignants, équipe médicale et paramédicale
- Aucun
Contenu de la formation
L’arrivée d’un enfant
- Enfant fantasmé /enfant réel.
- Histoire familiale.
- Remaniements psychiques.
- Projection.
- Un cadre familial.
La parentalité
- Le lien entre l’enfant et ses parents
- Différentes façons d’être et de vivre, le fait d’être parent
- Une construction au croisement des regards.
- Un processus où se rencontrent la fonction parentale, les aspects matériel, psychologique, moral, culturel et social
L’annonce du handicap
- L’annonce du handicap – Un moment particulier qui peut survenir à différents moments : in utero, à la naissance, durant l’enfance ou l’adolescence.
- Impact sur le quotidien
- Impact sur la relation et la dynamique familiale
- Les représentations sociales du handicap et leur influence sur la parentalité.
- La famille confrontée aux attentes et démarches institutionnelles.
- Les étapes de l’acceptation : un processus non linéaire
Conséquences sur la famille
- Vie de couple
- Réactions des proches
- Remaniements de la relation avec l’enfant, avec la fratrie…
Rôle des professionnels dans l’accompagnement de la parentalité
- Accompagnement des mouvements psychiques : déni, lutte, culpabilité, inquiétude pour l’avenir…
- La place des émotions, entre soutien professionnel et résonance personnelle. Offrir un étayage aux parents.
- L’alliance parent-professionnel : construire une relation de confiance, reconnaître l’expertise parentale.
Évaluation des besoins du parent en fonction de la situation de handicap de l’enfant/adolescent
- Besoins d’échanges et de compréhension
- Besoins de soutien par les pairs
- Accompagnement du risque de burnout parental : outils de repérage précoce des signes d’épuisement.
Les axes à développer pour soutenir le parent dans :
- Son image de parent
- Son rôle de parent.
- Ses victoires et ses inquiétudes.
- Les particularités éducatives
Les + de la formation
- Travail autour de situations concrètes proposées par les participants.
- Un atelier interactif entre les participants pour partager sur ses vécus, ressentis, questions concernant les réactions émotionnelles des parents.
- Les différents supports de la formation sont disponibles sur la plate-forme Digiforma pendant un mois après la formation.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire de positionnement en début et fin de formation.
- Feuille de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaire d'évaluation des acquis de la formation.
- Questionnaire de satisfaction.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Mise à disposition en ligne des documents relatifs à la formation.
- Évaluation à froid à 3 mois.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Mise en situation pratique et expérimentation, exercices d’entraînement et d’appropriation.
- Pédagogie à dominante active et participative.
- Jeux de rôles.
- Quiz.
- Fiches pratiques.
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Faites-nous connaître vos besoins spécifiques. Référent handicap : Juliette Boulinguez juliette.boulinguez@qualivcommunication.com